الأبحاث

برزت أهمية هذه الدراسة من أهمية "التعليم"، بوصفه استجابة إنسانية لمرحلة ما بعد الحرب، لأنه يوفر مساحة آمنة للتعلم والتنمية النفسية والاجتماعية. ويمكن له أن يخفف من الأثر النفسي الاجتماعي للصراع.

تبحث هذه الدراسة في المحددات الرئيسة الخاصة بمنظومة التعليم العالي في ظل الحرب السورية والفجوات التعليمية، وكذلك في محددات النهوض بالتعليم العالي، وتحديات تطوير التعليم العالي في سورية المستقبل.

لتقييم تجربة القضية السورية ومسارها المحتمل، وربما حالات أخرى مماثلة، من ضمنها ليبيا واليمن، يتطلب الأمر فهمًا مختلفًا لماهية إعادة الإعمار وكيفية شغلها.

يحاول البحث أن يخلص إلى استنتاجات وإلى بعض الاقتراحات، من أجل التعامل مع واقع منطقة القبائل في ظل المتغيرات السياسية الحالية، وهي متغيرات يقع في مركزها الحضور الطاغي للواقع القبلي.

يستند التقرير الذي أصدره مكتب دعم اللجوء في أوروبا مع دوائر رسمية أوربية أخرى، إلى مصادر معلومات مختارة بعناية، عربية وأجنبية، ورقية وإلكترونية، مدققة ومحللة بعناية فائقة.

تهدف هذه الدراسة إلى تقديم مساهمات في مجالات منفصلة، ولكنها ذات صلة بدراسات المخابرات والسياسة الاستبدادية.

ملف من إصدار معهد الدراسات الأوروبية والروسية والأوراسية، جامعة جورج تاون، حول إستراتيجيات انخراط روسيا في الشرق الأوسط، وتدخلها العسكري في سورية.